Eduardo Sánchez
El Instituto Hidalguense de Educación (IHE) abrió sus puertas para recibir a las autoridades educativas del estado de Luisiana, EE. UU., en un encuentro trascendental que busca fortalecer la enseñanza del español como segunda lengua. En esta visita, se llevarán a cabo entrevistas a 16 maestras y 7 maestros que laboran en escuelas de educación básica, con el objetivo de seleccionar a los participantes del programa de maestros de español como segunda lengua, así como del programa de inmersión al idioma español para el Ciclo Escolar 2024-2025.
El titular del IHE, en su mensaje de bienvenida, destacó la importancia de esta experiencia educativa internacional para fortalecer las competencias profesionales de los docentes. Subrayó el compromiso de trabajar arduamente para asegurar que se cuente con maestros hidalguenses especializados en la enseñanza del español como segunda lengua, así como en programas de inmersión en este idioma, para brindar una atención de calidad al alumnado de las escuelas públicas.
Por su parte, la coordinadora de Lenguas del Mundo del Departamento de Educación de Luisiana, Melissa Monroe, resaltó el valor de esta experiencia para los estudiantes estadounidenses, al recibir una invaluable exposición a la cultura mexicana a través del aprendizaje del español.
La Dirección General de Desarrollo Curricular de la IHE explicó que, en el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), los esfuerzos educativos se extienden más allá de las fronteras. En este contexto, el convenio de colaboración entre el IHE y Luisiana busca dar mayor cobertura y fortalecer las capacidades institucionales para formar cuadros especializados en la enseñanza que involucra fraternalmente la participación de ambas naciones.
Esta iniciativa no solo contribuye al enriquecimiento cultural y lingüístico de los estudiantes, sino que también promueve la colaboración internacional en el ámbito educativo. La selección cuidadosa de docentes para estos programas asegura la calidad y eficacia de la enseñanza del español como segunda lengua, preparando a los estudiantes para un mundo globalizado y multicultural.
