Jair Velazquez
En el marco del continuo compromiso por fortalecer la calidad educativa y promover prácticas pedagógicas innovadoras, la Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC), en colaboración con la Dirección de Innovación Educativa (DIE) y la Dirección de Educación Preescolar, ha puesto en marcha un ciclo de sesiones de orientación sobre la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
Dentro de este ciclo de sesiones, se llevó a cabo el taller “Evaluación Formativa en el Aula” en la región de Ixmiquilpan, donde el personal académico de la DGDC y la DIE trabajaron de manera coordinada para ofrecer herramientas y estrategias a las educadoras de preescolar. El propósito fundamental de este taller fue profundizar en el conocimiento de los preceptos fundamentales del Plan de Estudios 2022 y su aplicación en el aula.
La evaluación formativa, como parte integral del proceso de enseñanza-aprendizaje, juega un papel crucial en el desarrollo integral de los estudiantes desde las primeras etapas de su educación. Por ello, el taller se enfocó en proporcionar a las educadoras las herramientas necesarias para implementar estrategias de evaluación formativa que favorezcan el seguimiento continuo del progreso de los niños y niñas en su proceso de aprendizaje.
Durante la sesión, se abordaron temas clave relacionados con la evaluación formativa, como la importancia de la retroalimentación oportuna y significativa, la diversificación de los instrumentos de evaluación, y el papel del diálogo y la reflexión en el proceso de evaluación. Se ofrecieron ejemplos prácticos y se promovió el intercambio de experiencias entre las educadoras, con el objetivo de enriquecer su práctica docente y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.
Además, se destacó la importancia de alinear la evaluación formativa con los principios y enfoques pedagógicos de la Nueva Escuela Mexicana, que enfatiza el aprendizaje activo, la inclusión, la equidad y la atención a la diversidad.
Dulce Castillo
