Jair Velazquez
En un esfuerzo por fortalecer la práctica docente y promover la mejora continua en el ámbito educativo, el personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular – Dirección de Innovación Educativa (DGDC-DIE) ha llevado a cabo el Taller “Evaluación Formativa para la Transformación de Prácticas Educativas”. Esta significativa actividad tuvo lugar en las instalaciones del Jardín de Niños Felipe Neri, ubicado en Mineral de la Reforma, como parte de un compromiso conjunto con la zona 48 de educación preescolar general.
El taller, que congregó a personal directivo y académico de la mencionada zona, se erigió como un espacio de reflexión y aprendizaje destinado a potenciar las herramientas y estrategias de evaluación formativa en el contexto educativo. Con un enfoque centrado en la transformación de prácticas educativas, los participantes tuvieron la oportunidad de explorar diversas metodologías y enfoques innovadores para evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de educación preescolar.
Durante la jornada, se abordaron temas clave relacionados con la evaluación formativa, tales como la importancia de la retroalimentación oportuna, el diseño de actividades de aprendizaje significativas y la inclusión de criterios de evaluación diversificados y contextualizados. Los facilitadores del taller, expertos en el campo de la evaluación educativa, compartieron experiencias, buenas prácticas y herramientas prácticas que permitieron a los participantes adquirir nuevos conocimientos y habilidades para mejorar su labor pedagógica.
Además, se destacó la relevancia de la evaluación formativa como un instrumento para promover el desarrollo integral de los estudiantes, fomentar la autorregulación del aprendizaje y contribuir a la equidad educativa. Se enfatizó la necesidad de que la evaluación sea un proceso continuo, flexible y contextualizado, que tenga en cuenta las particularidades y diversidad de los estudiantes, así como sus necesidades individuales de aprendizaje.
Erick Morales
