Imparten taller de “Alfabetización Matemática” para fortalecer enseñanza en primaria

La Dirección de Programas Curriculares, a través de la Subdirección de Materiales Educativos (DGDC), llevó a cabo el taller “Alfabetización Matemática” en la Escuela Primaria “Adolfo López Mateos”, con el objetivo de consolidar habilidades y conocimientos para la enseñanza y aprendizaje de la disciplina de matemáticas en el nivel de educación primaria.

El taller, impartido por expertos en el área educativa, se centró en proporcionar a los docentes herramientas pedagógicas actualizadas y estrategias didácticas innovadoras para fortalecer la alfabetización matemática de sus estudiantes. Durante la jornada de capacitación, se abordaron diferentes aspectos relacionados con la enseñanza de las matemáticas, desde conceptos básicos hasta métodos de resolución de problemas y aplicación de técnicas de aprendizaje activo.

La iniciativa tuvo como propósito principal mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas en la educación primaria, fomentando un enfoque integral que promueva el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el desarrollo de habilidades numéricas en los estudiantes desde una edad temprana. Los participantes tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias, compartir buenas prácticas y reflexionar sobre su práctica docente en el área de matemáticas.

El taller “Alfabetización Matemática” se enmarca dentro de los esfuerzos de la DGDC por brindar apoyo y formación continua a los docentes, con el fin de garantizar una educación de calidad y contribuir al desarrollo integral de los estudiantes. La capacitación se llevó a cabo de manera dinámica y participativa, utilizando recursos didácticos y materiales educativos adaptados a las necesidades del contexto escolar.

Al finalizar el taller, los participantes expresaron su satisfacción por la calidad y pertinencia de la capacitación recibida, destacando la importancia de este tipo de iniciativas para fortalecer la práctica docente y mejorar los resultados educativos en el área de matemáticas. Asimismo, se resaltó la importancia de continuar promoviendo espacios de formación y actualización para los docentes, como parte fundamental del proceso de mejora continua en el ámbito educativo.

  • Eduardo Sánchez

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