El secretario de Educación, Natividad Castrejón destacó la labor de los profesionales en la educación y elogió la organización del evento.
En el marco del Foro Estatal de la Nueva Escuela Mexicana, celebrado en el Estado de Hidalgo, el secretario de Educación, Natividad Castrejón expresó su agradecimiento a las compañeras y compañeros que desempeñan diversas funciones en las escuelas de la entidad, incluyendo supervisores escolares, directivos, docentes y asesores técnico-pedagógicos. El evento, organizado por la Sección 15 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), contó con la participación de destacados profesionales en el ámbito educativo.
Durante su intervención, el Natividad Castrejón compartió los saludos cordiales del gobernador, Julio Menchaca, quien expresó su reconocimiento a Said Vargas Sáenz, secretario general, así como a todos los demás miembros de la Sección 15 del SNTE, por su labor y por la organización impecable del Foro. Destacó la importancia de este encuentro en el logro de los objetivos planteados en el modelo educativo de la Nueva Escuela Mexicana.
El secretario también extendió su agradecimiento a los participantes destacados del evento. En primer lugar, reconoció al Dr. Jorge Antonio Alfaro Rivera, miembro de la Comisión de Organización de Foros de la Nueva Escuela Mexicana, por su contribución al éxito del evento. Asimismo, agradeció al Mtro. Jesús Jaime Rochin Carrillo, representante del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE en la Sección 15, por su participación activa en el Foro. Por último, reconoció a la Dra. Helga Patricia Frola Ruiz, conferencista destacada, por su valiosa aportación al enriquecimiento de la jornada.
El secretario expresó su deseo de que esta jornada sea sumamente productiva y propicie un espacio de reflexión y aprendizaje conjunto. Con la participación de profesionales comprometidos en la educación, se espera que el Foro Estatal de la Nueva Escuela Mexicana en Hidalgo contribuya significativamente al avance y mejora del sistema educativo en la entidad.