Eduardo Sánchez
Con la finalidad de impulsar el trabajo colegiado que permita la reflexión, análisis, concertación y vinculación entre los integrantes de las Mesas Técnicas de Educación Básica, el Instituto Hidalguense de Educación (IHE) realizó la reunión de Orientaciones para la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes.
El encuentro lo encabezó Nancy Adriana León Vite, directora general de Educación Básica, quien aseveró que en seguimiento a las líneas claras que emanan de la Coordinación General de Educación Básica, a cargo de Myrlén Salas Dorantes, la DGEB fortalece el trabajo académico en equipo, capaz de concretar acuerdos y definir metas específicas sobre temas relevantes que contribuyan a los propósitos educativos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
León Vite aseveró que esta sesión de Orientaciones presenta las bases para el abordaje del análisis de la forma en que se ha desarrollado la evaluación formativa y su vinculación con el Programa analítico y la planeación didáctica, en la apropiación del Plan de Estudio 2022.
Durante la sesión, las y los integrantes de las Mesas Técnicas de los niveles y modalidades de Educación Básica presentaron los ejes de análisis de las Orientaciones como: Propósitos de la evaluación formativa, Momentos de participación de las y los estudiantes en la evaluación formativa, El papel del error en la evaluación formativa, Autoevaluación y coevaluación, Participación en la evaluación de las y los estudiantes, y Autonomía y aprendizaje.
Gerardo García Ortega, director de Operación Interinstitucional para la Mejora Continua de la Educación, señaló que una vez concluido el primer periodo del ciclo escolar es momento para reflexionar sobre la experiencia de las y los docentes en el diseño de la planeación didáctica, a partir del Programa analítico, el uso de los Libros de Texto Gratuitos y el trabajo por proyectos.
Respecto al tema de la NEM, cabe recordar que el mandatario estatal, Julio Menchaca Salazar, ha manifestado que busca transformar de raíz un sistema educativo que ya no cumplía con las actuales demandas y necesidades pedagógicas
Mientras que el secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, ha resaltado que la Nueva Escuela Mexicana pretende generar cambios profundos en el sector educativo con una perspectiva transformadora, humanista y de inclusión.
Dulce Castillo
